Reflectie Bente
Ik vond dit een erg interessante opdracht. Vooral omdat je op deze manier naar de toekomst kijkt van het onderwijs en jezelf (samen met je groepje) kan bepalen wat jij juist wel of juist niet wil in het onderwijs 2032. Persoonlijk kijk ik terug op een geslaagde opdracht. Ik heb mij positief ontwikkeld door met een goed en breed beeld naar de toekomst te kijken. Ons groepje was snel gevormd en het samenwerken tussen ons groepje verliep heel goed. Wij waren het snel eens over het onderwerp en hoe wij ons onderwijs vorm wilden geven. Ook maakten wij duidelijke afspraken over wie wat deed en wanneer het bij de juiste persoon moest worden ingeleverd.
Wij hadden duidelijk de taken verdeeld en zo kon iedereen individueel aan het werk. 1 keer in de zoveel tijd kwamen wij even bij elkaar, fysiek of online, om te checken of het allemaal goed verliep en hoe ver wij waren. Wij luisterden goed naar elkaar en pakten elkaars feedback goed op. Ook liepen wij erg voor op schema en hadden de opdracht snel onder de knie waardoor het werken ook vlot ging. Zo ook het maken van de maquette, het was niet altijd makkelijk omdat het best wat werk heeft gekost, maar ik kijk terug op een geslaagd resultaat.
Als ik naar de hele opdracht kijk, kijk ik terug op een geslaagde opdracht en ben ik erg tevreden met het resultaat.
Wij hadden duidelijk de taken verdeeld en zo kon iedereen individueel aan het werk. 1 keer in de zoveel tijd kwamen wij even bij elkaar, fysiek of online, om te checken of het allemaal goed verliep en hoe ver wij waren. Wij luisterden goed naar elkaar en pakten elkaars feedback goed op. Ook liepen wij erg voor op schema en hadden de opdracht snel onder de knie waardoor het werken ook vlot ging. Zo ook het maken van de maquette, het was niet altijd makkelijk omdat het best wat werk heeft gekost, maar ik kijk terug op een geslaagd resultaat.
Als ik naar de hele opdracht kijk, kijk ik terug op een geslaagde opdracht en ben ik erg tevreden met het resultaat.
Reflectie Romy
Toen de opdracht werd uitgelegd dacht ik wel dit word nog wat. Ik had nog geen idee hoe deze opdracht precies zou vorm geven en was heel benieuwd hoe wij als groepje dit voor elkaar zouden krijgen. We spraken al snel af om samen te gaan zitten en alle taken te verdelen. De taakverdeling was goed en we luisterende naar elkaars ideeën.
Toen we eenmaal bezig waren met de opdracht werd ik er steeds enthousiaster van en kreeg zelf steeds meer ideeën. Doordat we op tijd zijn begonnen met verdelen van de taken leek de opdracht in een keer een stuk kleiner waardoor wij nog iets extra wilde toevoegen om het schoolplein duidelijker naar voren te laten komen.
We maakten een maquette om het gebouw en de omgeving van de school duidelijk naar voren te laten komen. De maquette was uiteindelijk best veel werk maar het resultaat mag er zijn. Van de opdracht heb ik veel geleerd maar vooral in oplossingen proberen te denken want je gaat er blanco in en er uiteindelijk moet er een school staan met een website en moet je het ook kunnen onderbouwen. alles wat je tegen komt in het proces moeten we verder en zo duidelijk mogelijk proberen uit te werken dat de website ook overzichtelijk is en te begrijpen is voor buitenstaande.
We waren het snel eens dat duurzaam en digitaliteit sterk naar voren moesten komen in de school. Wij verwachten dat in 2032 weinig nog in het schrift wordt gewerkt maar wel dat de school meer kijkt naar wat er met de wereld en het milieu gebeurt en daar als school zijnde de steentje van bij kunnen dragen. We vonden het belangrijk om de website zo echt mogelijk te lijken en hebben daarom ook onze families gevraagd voor het team zodat je bij elke functie wel een gezicht ziet. Iedereen heeft zijn taak vervult en uiteindelijk hebben we alles nog een keer met elkaar bekeken om te kijken dat we niks over het hoofd zagen. Als ik terug kijk naar het proces en het resultaat denk ik dat we opdracht goed hebben afgerond.
Toen we eenmaal bezig waren met de opdracht werd ik er steeds enthousiaster van en kreeg zelf steeds meer ideeën. Doordat we op tijd zijn begonnen met verdelen van de taken leek de opdracht in een keer een stuk kleiner waardoor wij nog iets extra wilde toevoegen om het schoolplein duidelijker naar voren te laten komen.
We maakten een maquette om het gebouw en de omgeving van de school duidelijk naar voren te laten komen. De maquette was uiteindelijk best veel werk maar het resultaat mag er zijn. Van de opdracht heb ik veel geleerd maar vooral in oplossingen proberen te denken want je gaat er blanco in en er uiteindelijk moet er een school staan met een website en moet je het ook kunnen onderbouwen. alles wat je tegen komt in het proces moeten we verder en zo duidelijk mogelijk proberen uit te werken dat de website ook overzichtelijk is en te begrijpen is voor buitenstaande.
We waren het snel eens dat duurzaam en digitaliteit sterk naar voren moesten komen in de school. Wij verwachten dat in 2032 weinig nog in het schrift wordt gewerkt maar wel dat de school meer kijkt naar wat er met de wereld en het milieu gebeurt en daar als school zijnde de steentje van bij kunnen dragen. We vonden het belangrijk om de website zo echt mogelijk te lijken en hebben daarom ook onze families gevraagd voor het team zodat je bij elke functie wel een gezicht ziet. Iedereen heeft zijn taak vervult en uiteindelijk hebben we alles nog een keer met elkaar bekeken om te kijken dat we niks over het hoofd zagen. Als ik terug kijk naar het proces en het resultaat denk ik dat we opdracht goed hebben afgerond.
Reflectie Anouk
Ik vond het een leuke opdracht om te doen maar het was wel veel werk. Toen we de opdracht kregen, zijn we samen gaan zitten en zijn we gaan brainstormen. Er kwamen al snel veel ideeën op tafel en we zaten grotendeels op 1 lijn. We hebben de taken verdeeld en iedereen kon aan het werk. Als iemand er niet uit kwam gingen we met z’n allen kijken of we konden helpen. De samenwerking verliep goed en iedereen heeft zijn deel afgemaakt. Iedereen heeft goed kunnen bijdragen aan het eindresultaat.
Ik heb de vormgeving van de school op mij genomen. Ik heb opgezocht via welke site ik dit het beste kon doen. Via Google Sketchup ben ik begonnen maar ik vond het een lastig programma om in te werken. Ik heb rondgevraagd in de klas hoe andere groepjes de school vormgaven en kwam hierbij bij het programma HomeDesign 3D. Dit programma vond ik gelijk heel fijn werken en kon ik aan de slag met de vormgeving. De basis hebben we samen als groepje bedacht, hoe is de vorm? Wat vinden wij belangrijk? Wat moet er allemaal in? Toen we dit allemaal samen hebben uitgedacht ben ik aan de slag gegaan en heb er een hele school met inrichting van gemaakt. Ik vond het erg leerzaam om de vormgeving te doen omdat je er zo achter komt wat er allemaal bij komt kijken en waar je rekening mee moet houden.
Door Corona hebben we niet altijd met zijn allen samen kunnen zitten om te overleggen, dit was lastig maar door online met elkaar af te spreken zijn we er samen toch uitgekomen.
We hebben samen regelmatig bij elkaar gekeken om te zien hoe het gaat en of we ergens op vast liepen.
Ik heb de vormgeving van de school op mij genomen. Ik heb opgezocht via welke site ik dit het beste kon doen. Via Google Sketchup ben ik begonnen maar ik vond het een lastig programma om in te werken. Ik heb rondgevraagd in de klas hoe andere groepjes de school vormgaven en kwam hierbij bij het programma HomeDesign 3D. Dit programma vond ik gelijk heel fijn werken en kon ik aan de slag met de vormgeving. De basis hebben we samen als groepje bedacht, hoe is de vorm? Wat vinden wij belangrijk? Wat moet er allemaal in? Toen we dit allemaal samen hebben uitgedacht ben ik aan de slag gegaan en heb er een hele school met inrichting van gemaakt. Ik vond het erg leerzaam om de vormgeving te doen omdat je er zo achter komt wat er allemaal bij komt kijken en waar je rekening mee moet houden.
Door Corona hebben we niet altijd met zijn allen samen kunnen zitten om te overleggen, dit was lastig maar door online met elkaar af te spreken zijn we er samen toch uitgekomen.
We hebben samen regelmatig bij elkaar gekeken om te zien hoe het gaat en of we ergens op vast liepen.
Reflectie Marlon
Ik ben erg tevreden over het eindresultaat wat wij samen hebben geleverd.
Wij begonnen met deze opdracht niet wetende wat nou precies de bedoeling was, door er samen is goed na te kijken is het ons gelukt en zijn we begonnen met ideeën verzamelen. We plande datums in, en maakte een groepsapp. Alles verliep goed en langzaam begonnen we al onze ideeën uit te werken.
Toen er helaas een lockdown kwam konden we niet meer fysiek afspreken. Dit zorgde ervoor dat we een taakverdeling gingen maken. Ik heb het logo ontworpen en aan het einde de inspiratie uitgewerkt. Samen hebben we ook nog geknutseld om het eindontwerp zo duidelijk mogen te kunnen presenteren ook het onderwijs in 2032 hebben we met z’n allen uitgewerkt.
Het samenwerken verliep goed we hadden ook goede commutatie, we hielpen elkaar waar dat nodig was. Ook feedback geven op elkaar verliep goed, en we hadden ook echt wat aan de feedback.
Van deze opdracht heb ik ook erg veel geleerd. Uiteraard over bijvoorbeeld het ontwerpen van een school, de missie, visie en out of the box denken. En dat er bij een basisschool veel meer komt kijken dan alleen les geven. Maar ook heb ik veel geleerd van Romy, Bente en Anouk dit omdat ik zelf niet zo van het doorpakken ben. We begonnen op tijd met deze opdracht wat mij veel rust gaf, zelf heb ik op het laatste moment altijd veel stress. Ook bij deze opdracht merkte ik dat ik nog wel eens wat uitstelde maar door de deadline die we ons zelf gaven gaf het mij wel meer druk om het wel te doen, omdat je ten slotte wel een groep bent en samen moet werken.
Wij begonnen met deze opdracht niet wetende wat nou precies de bedoeling was, door er samen is goed na te kijken is het ons gelukt en zijn we begonnen met ideeën verzamelen. We plande datums in, en maakte een groepsapp. Alles verliep goed en langzaam begonnen we al onze ideeën uit te werken.
Toen er helaas een lockdown kwam konden we niet meer fysiek afspreken. Dit zorgde ervoor dat we een taakverdeling gingen maken. Ik heb het logo ontworpen en aan het einde de inspiratie uitgewerkt. Samen hebben we ook nog geknutseld om het eindontwerp zo duidelijk mogen te kunnen presenteren ook het onderwijs in 2032 hebben we met z’n allen uitgewerkt.
Het samenwerken verliep goed we hadden ook goede commutatie, we hielpen elkaar waar dat nodig was. Ook feedback geven op elkaar verliep goed, en we hadden ook echt wat aan de feedback.
Van deze opdracht heb ik ook erg veel geleerd. Uiteraard over bijvoorbeeld het ontwerpen van een school, de missie, visie en out of the box denken. En dat er bij een basisschool veel meer komt kijken dan alleen les geven. Maar ook heb ik veel geleerd van Romy, Bente en Anouk dit omdat ik zelf niet zo van het doorpakken ben. We begonnen op tijd met deze opdracht wat mij veel rust gaf, zelf heb ik op het laatste moment altijd veel stress. Ook bij deze opdracht merkte ik dat ik nog wel eens wat uitstelde maar door de deadline die we ons zelf gaven gaf het mij wel meer druk om het wel te doen, omdat je ten slotte wel een groep bent en samen moet werken.